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校长邵必林调研教学工作
发布时间:2018-07-06    编辑:     浏览次数:

7月2日下午,校长邵必林在第四会议室专门听取教学职能部门工作汇报,深入调研学校教学工作,副校长相艳主持调研会并作总结讲话。教务处、教学质量监控与评估处、教学设备与实验室管理处、图书馆等部门的处科级干部参加了会议。

教务处、教学质量监控与评估处、教学设备与实验室管理处、图书馆等部门负责人分别先容了取得的工作成效、存在问题,并剖析了问题的成因、提出了相应的解决策略。

校长邵必林认真听取汇报后表示,各部门的汇报客观详实,既亮出了成绩,也查摆了问题,对问题的原因分析很准确,提出的解决对策针对性也很强。

邵校长指出,当前澳门新葡新京app下载面临四个急迫问题:一是办学经费的掣肘;二是本科教育教学理念更新缓慢;三是教学制度不够完善;四是本科教学迎评促建重要性认识的强化以及院(系)重视程度不均衡、推动措施不均衡,工作成效显示度不明显等问题。

邵校长指出,通过教育部本科教学合格评估是学校的生命工程,是学校生存发展的前提和基础。全校要以迎评促建为主线,运用“倒推法”,理清工作思路,明确工作重点;要以迎评促建为抓手,统筹安排,扎实推进各项教学工作;要以迎评促建为契机,奋力追赶超越,查漏补缺,补齐短板;要以迎评促建为动力,调动各院系的工作积极性,发挥职能部门的协同性,通过督办制、通报制、包干制、问责制等方式切实推进各项工作的落地落细落实。

邵校长要求,教学质量监控与评估处要以迎评促建指标要求为遵循,紧盯《教育部本科教学合格评估指标体系》,准确理解悟透指标体系,合理分解评建任务,建立各自工作台账,加大督办力度,务求取得工作实效。在开展校内工作的同时,要进一步加强与上级有关部门和评估专家的联络工作,邀请专家开展有针对性的引导,及时发现问题,做好整改落实工作。

邵校长要求,教务处要吸取新时代本科教育工作会议精神,抓好专业内涵建设;继续完善本科教学质量保障体系;采取措施,鼓励教师转变教学理念,更新教学方式,改进教学手段,提高教学效果;要积极策划、启动“创新创业计划”、“大学生学科专业竞赛振兴计划”、“课堂教学质量提升计划”、“教学教育服务保障计划”等,切实提高本科教学质量,提升本科办学水平。要主动做好教学服务工作,多措并举,提高教师的教学技能与水平,打造一支会教书、乐教学、善育人的教师队伍。要加强标志性教学成果建设,着力强化教研室工作,健全激励约束机制。要加强对教育教学工作的考核,通过教学运行情况动态通报制、教知识题反馈与落实情况追踪制、招生—培养联动机制等措施,切实将各项教学工作落到实处。要改革课程考核方式,加强试题库建设,增强考核的针对性和实效性。要探索教学管理与学生评教的共享机制、英语教学的分类引导机制、学业警示制度、家校联动机制,抓好诚信教育,及时处理违纪学生,开创教学管理工作新局面。

邵校长要求,教学设备与实验室管理处要围绕教育部本科教学合格评估的要求,做好教学设备与实验室的统筹管理,强化对教学设备与实验室的改造提升,提高教学设备与实验室的使用效率与开放共享。要找准工作着力点,做好实验室建设的科学规划,做好实验室使用效能分析,切实发挥教学设备与实验室在培养学生创新创业能力中的支撑作用。加强实验室管理队伍与制度建设,切实发挥教学设备与实验室在合格评估中的保障功能。

邵校长要求,图书馆要着力解决“如何让师生走进阅览室”的问题,不断增强图书馆的利用率和吸引力。要充分运用现代信息与网络技术,发挥好图书馆常识密集型功能。要主动为师生的教学科研做好服务,做到图书馆价值最大化。

相艳副校长在总结讲话中指出,四个教学部门的汇报,家底摸得比较清,问题找得比较准,改进对策提得比较实。邵校长的讲话系统性和可操作性很强,对四个部门的工作一一做出要求,提了许多很好的工作理念、思路和方法,各部门要认真学习领会,贯彻落实。

她强调,当前澳门新葡新京app下载正处在教学评建的关键时期,各部门要抓好各项工作的落实。第一,聚焦中心工作和重点任务。各部门要切实把人才培养和教学工作作为学校的中心工作,把合格评估作为重点任务,凝神聚力,合力攻关。第二,强化行动力。分解任务,精准发力,步步为营,稳扎稳打,加强督办,将学校的各项部署落到实处。第三,实施精细化管理。从工作的规划、运行、效果,层层把关,环环相扣,提高规范化、科学化、信息化、精细化水平。第四,增强质量意识。各部门要牢固树立质量意识,把工作做到位,不只是做了,而是要求做好了,做到极致了。第五,关注内涵指标建设。评建工作要做到硬件达标,App过硬。其中,App过硬涉及到内涵建设,要特别给予关注,深入研究,对标建设。

此次调研会议的召开,进一步强化了各部门的责任意识、质量意识,明确了各部门的工作目标、工作重点,对于澳门新葡新京app下载各项教学工作的顺利开展具有重要的引导意义。

 

 

 

 

(供稿:教务处;撰稿:陈永福;审稿:崔锐)

 

 

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